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閱讀書籍 - 慈愛手冊 海濤法師編選

慈愛手冊 海濤法師編選

推薦序

[日期:2011-01-24] 來源:網友上傳  作者:海濤法師編選 如佛友覺得此書不錯,請按

海濤法師編選 

短短的故事,卻隱藏著珍貴的智慧、動人的情節,

讓人回味無窮,甚至成為醫治心靈的良方。

這就是故事的力量,千古不衰的神秘力量。

文字尚未發明前,

口述故事是傳遞古老智慧的唯一方法。

他們圍坐在火堆旁、大樹下,

流傳著古老的智慧和故事。

推薦序 

人生就像一則故事 

海濤法師 

這是一本編給老師的書。

身為老師的你,也許有這樣的經驗:在講台上利用各種教具,使出渾身解數,口沫橫飛地想把一切知識都教給學生,然而底下的孩子不是在打瞌睡,就是在講悄悄話,或是埋首在自己的課本上畫圖。這時,如果你說了一句:「老師講個故事給你們聽。」頓時底下低著的頭都抬了起來,一雙雙骨碌碌的眼睛直盯著你,嘴巴上還不停催促著:「快說!快說!」急切之情溢於言表。

沒有孩子不愛聽故事的。故事對孩子甚至許多大人而言,充滿著神秘的吸引力。在故事中,孩子可以任憑想像力的翅膀四處遨遊,從中挖掘許多樂趣,獲得心靈上的滿足。儘管時空背景或情節不同,故事所描寫的不外乎人生的智慧、人間的真情,好的故事能夠刺激學生思考,啟發孩子的心靈,使他們認識生命的本質與意義,將故事中的智慧應用於生活。

一件小事能夠改變一個人的命運;一個充滿真情和智慧的小故事,也能改變一個人的一生。海濤法師明白這樣的道理,更體認列教育自小紮根的重要,於是從《心,開了竅》、《緣,亮了眼》、《夢,到了家》這三本《心靈列車系列》的書中,挑選出適合給老師當做教材、意義深遠的小故事,編成《慈愛手冊》,還望老師們善加運用此書,與正式的課程結合,或讓學生自行練習閱讀,培養學生積極正向的思考能力,使學生內心滿懷慈愛,對人生充滿希望。

故事對老師而言,並不光是提升學生學習動機的手段。我們這一生所遇到的事,就是我們最好的老師,但是,在讓孩子面對與經歷他完整的生命旅程之前,老師可以先幫他做好準備,經由前人累積的智慧、正確的人生觀,讓孩子順利找到屬於自己的方向,體驗人生的美好。在教科書的知識之外,故事是一個最好的入門。

【書籍目錄】
第1頁:推薦序 第2頁:自序
第3頁:阿難西的葫蘆 第4頁:嚇人的蛇
第5頁:學者與水手 第6頁:爭端與和平
第7頁:看見疑心 第8頁:迷路
第9頁:羽毛與說出口的話 第10頁:呵欠與禱告
第11頁:包容的天使 第12頁:我有的是時間
第13頁:吵不起來 第14頁:月亮禮物
第15頁:起死回生 第16頁:德蕾莎修女也幽默
第17頁:用錢請回一個討厭的人 第18頁:當真理遇上謊言
第19頁:甘地的三個敵人 第20頁:名叫「快樂」的牛
第21頁:慈悲師父當肉墊 第22頁:老人的祈禱
第23頁:一杯平等之水 第24頁:計程車司機
第25頁:我那如動物園的家 第26頁:飢餓者的樂音
第27頁:國王的三個難題 第28頁:小孩也要受尊重
第29頁:救火小鸚鵡 第30頁:麻煩的舌頭
第31頁:風浪板與海豚 第32頁:菩提鹿王
第33頁:一本書的良心 第34頁:走一盤生死棋
第35頁:失去一隻腳一樣能跳舞 第36頁:剮腿內救鴿子
第37頁:地獄與天堂 第38頁:粗茶淡飯與山珍海味
第39頁:怒敲雨傘棒 第40頁:別急著生氣
第41頁:莎士比亞的故事 第42頁:喇嘛醫生
第43頁:學著愛上「意外」 第44頁:神奇的葉子
第45頁:一半的錯和一半的對 第46頁:蓋棺論定
第47頁:鳥言鳥語 第48頁:大象是上帝
第49頁:皇后的智慧 第50頁:笑笑的挨罵
第51頁:貪心與無心 第52頁:遇見單腳站立的人
第53頁:天堂與地獄之別 第54頁:父與子
第55頁:好人與惡人 第56頁:國王的馴馬師
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